初析科学教育活动的有效性

幼儿园的教育具有全面性和启蒙性的特点,对幼儿在小学阶段的学习有奠基性意义。其中科学教育是其五大教育领域的内容之一,根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求,幼儿园阶段的科学教育应该是着眼于对幼儿科学素养的启蒙和奠基,以幼儿身边的事物和现象为主要对象,开展对幼儿的科学教育活动,需要幼儿教师优化教育的途径与方法,提升教育实效,为幼儿未来的小学阶段学习和成长打好基础。