优化科学教育质量

“科学”是幼儿五大教育领域中的重要组成,科学学科也是小学教育阶段从一年级就开设的基础课程,其不仅反映了我国对于早期科学教育的重视,也是全面性素质教育改革的关键。在幼小衔接教育阶段,幼儿教师既要做好园内对幼儿的科学教育指导,又要切实优化科学教育的衔接过程,以充分践行幼小衔接的要求。