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积极心理学视角下的家庭教育观——以动画片《小猪佩奇》为例

Family education from the perspective of positive psychology--Taking Peppa Pig cartoon as an example
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摘要 积极心理学倡导心理学的积极取向,为学前教育的发展和研究提供了新的视角。动画片《小猪佩奇》在情感表达和情感教育、积极身份认同、积极的思维模式、和谐有爱的家庭氛围四个方面蕴含许多教育智慧,与积极心理学所倡导研究的关注人类积极力量、人类健康幸福与和谐发展的理念具有很多相似之处,为家长提供了可以学习借鉴的教育理念与方法。 Positive psychology advocates the positive orientation of psychology,provides a new perspective for the development and research of preschool education.The Peppa Pig cartoon contain a lot of educational wisdom in the four aspects of emotional expression and emotional education,positive identity,positive thinking mode,harmonious and loving family atmosphere,and has many similarities with the concept of focusing on human positive power and human health,happiness and harmonious development advocated by positive psychologyand provides parents with educational concepts and methods for learning from.
作者 赵尚杰 ZHAO Shangjie(YuZhang Normal University,Nanchang,Jiangxi,330103,China)
机构地区 豫章师范学院
出处 《豫章师范学院学报》 2023年第6期88-91,共4页 Journal of Yuzhang Normal University
关键词 积极心理学 《小猪佩奇》动画片 家庭教育 positive psywords:positive psychology Peppa Pig cartoon
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