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快乐教学在初中数学教学中的应用

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摘要在目前的初中数学教学中,教师寓教于乐的观念有整体的提高,推动了课堂教学的发展.文章提出教师应对课堂教学进行更深层次的研究,要掌握好课堂教学的中心方向,要以快乐为中心创造出一个有效的课堂氛围,以提升学生的学习主动性,改变他们在课堂上的被动学习状态,再通过全面的创新与实践挖掘课堂教学的亮点,加强师生的互动与交流,使学生发自内心地感受数学课程的魅力,从而对课堂教学进行全面的调整,有效提升课堂教学的实际效果.

作者李振

机构地区河南省驻马店市第二初级中学

出处《数学学习与研究》 2023年第26期32-34,共3页

关键词快乐教学初中数学策略应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第26期

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