语文概括能力的“阶段化培养”

概括本质上是从输入到解析再到输出的过程。培养学生的语文概括能力,可以立足这三个阶段,有侧重地进行训练。输入阶段,大量捕获信息并提炼核心内容;解析阶段,体悟核心内容背后传递的情感;输出阶段,以简洁的语言或文字进行精准表达。