摘要
构建现代职业教育体系的重要基础是中高本职业教育衔接,中高本一体化课程建设是其中重要一环。本文基于“岗课赛证”视角,发现《财务管理》课程存在着课程设计重合度高、产教融合深度不足、赛项衔接不够充分、证书衔接不甚系统的教学现状,由此提出相应建议,以期促进《财务管理》课程的一体化建设,为我国职业教育体系化建设尤其是高职院校相关的教学改革提供策略参考。
出处
《财会学习》
2024年第1期143-145,共3页
Accounting Learning
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“中高本职业教育有机衔接机制研究”(课题编号:C-b/2021/03/45,主持人:陆颢、刘天鹏)
2021年度南通职业大学“中国特色职业教育思想体系、话语体系、政策体系和实践体系”一般课题“发展本科职业教育的理论与实践研究”(课题编号:GJS2021007,主持人:陆颢)的阶段性研究成果。
