产教融合与课程思政虚拟教研室建设——以湖北工程学院服装专业为例

产教融合是高校人才培养的必经之路,服装专业具有较强的实践性与创新性,在培养学生知识能力的同时,亦需注重思想引领。在基于校企协同育人平台建设基础之上建立虚拟教研室,跨学科、跨专业、跨校内外形成多元化基层教学组织,通过互融、互通、互助,使得校企协同育人、课程思政与思政课程形成合力,为培养适应新时代发展的人才蓄势。