小学音乐跨学科融合实践研究

音乐教育作为促进学生德智体美劳全面发展的重要课程,不仅要传授学生音乐基础知识,还应注重课堂教学的有效性,激发学生的音乐兴趣,提高学生的审美能力,培养学生的艺术素养。本文将以现有的研究成果为依据,进一步明确音乐学科与其他学科的关系,对各学科之间进行联系与渗透,探索小学阶段各个学科相互融合和渗透之路。