摘要
在《国文精读指导举隅》的指导下,我注意了三件事。第一是向学生强调预习的重要,严格地要求他们做好预习。我在前一篇课文教学结束后,要留二三十分钟时间,布置下一篇将要学习的课文的预习要求。要他们预先通读课文,自己动手查查字典,写写笔记,自己先看看课文有哪些难点。第二是我在备课中,尽可能地注意使我的讲解分析具有启发性。不一定在课堂上提问让学生回答,那太占时间,而是估计学生的程度,在学生思考一下就可以提出自己想法的地方提出问题,停顿几秒钟,再由我讲下去。
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第23期1-1,共1页