单元写作任务序列化的内涵阐释

在学习任务群背景下,写作教学的载体形式与组织架构需要重新设置,写作任务设计、任务与任务之间的关系成为教学变革的核心问题,而解决问题的重要基础是阐明单元写作任务序列化的内涵。从课程与教学论的基本原理出发,可将单元写作任务序列化视为融合取向的课程内容体系,学生视角下的经验建构历程,教学设计视域中实践取向的设计思路。