期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园与小学双向互动科学衔接现状调查研究
原文传递
导出
摘要
一、问题提出2021年3月,《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出“建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制”,目标是要“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡”以及“幼小协同的有效机制基本建立,科学衔接的教育生态基本形成”。《幼儿园工作规程》中也明确指出:“幼儿园和小学应密切联系,互相配合,注意两个阶段的相互衔接”。
作者
黄茜
赵炎朋
机构地区
西北大学幼儿园
出处
《幼儿100(教师版)》
2023年第11期51-54,共4页
关键词
科学衔接
入学准备
双向互动
长效机制
幼儿园
《幼儿园工作规程》
现状调查研究
有效机制
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨燕.
园内自然资源融入幼儿主题活动的实践[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2023(11):56-56.
2
冷宇伟.
全环境育人,赋能幼儿全面发展[J]
.山东教育,2023(30):18-19.
3
胡滨.
绳游戏助推科学幼小衔接[J]
.教育,2023(30):66-67.
4
孙瑒,严文明.
小学一年级学生入学适应教育主题活动的设计与实施[J]
.安徽教育科研,2023(31):107-109.
5
唐雯.
幼小衔接视域下的小学劳动周课程活动设计[J]
.求知导刊,2023(34):83-85.
6
欧阳爱华.
让爱国的种子生根发芽[J]
.幼儿100(教师版),2023(10):13-15.
7
郭风云.
民间游戏对于幼儿全面发展的价值探析[J]
.世界儿童,2023(10):114-116.
8
郝晓芳.
道德与法治课堂中项目化学习的实践探索--以一上“我是小学生啦”单元为例[J]
.江苏教育,2023(44):74-76.
9
唐春芳.
落实家庭教育指导,共促幼儿高效发展——浅议幼儿园加强家庭教育指导的有效途径[J]
.当代家庭教育,2023(19):96-98.
被引量:1
10
秦小英.
初析科学教育活动的有效性[J]
.小学科学,2024(4):100-102.
幼儿100(教师版)
2023年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部