期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我该怎么把“不”说出口
原文传递
导出
摘要
“老师,很多时候,对于别人的要求,我不好意思拒绝,搞得自己很累。我的表妹喜欢我的手办,向我要。那是我等了很久才买到的,真舍不得送她,但还是送了。后来,我去她家发现我的手办被她扔在角落里,弄得脏兮兮的,我又生气又懊恼。和同学相处也一样。好朋友小琴向我借作业看,我碍于情面借了,但是她抄作业的事被老师发现了,害我被老师狠狠批评了一顿。我真是委屈极了。某次,小琴对我和好朋友小鑫的秘密很感兴趣,缠着我说给她听。
作者
陈昕子
机构地区
上海市奉贤区恒贤小学
出处
《中学生博览》
2024年第3期68-69,共2页
关键词
老师
手办
抄作业
委屈
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
小康新媒体互动[J]
.小康,2023(33):5-5.
2
郑思雨,郑水灵,黄彦媛,周婷婷,秦艺铭,奚燚萍,冯紫妍,王子依,陈圣悦.
原来你是这样的整理达人[J]
.中学生天地(初中综合版)(A版),2023(12):30-31.
3
嘉木.
跟淄博“抄作业”[J]
.中国认证认可,2023(5):1-1.
4
梁洋洋.
设计多样化作业激活学生思维潜能[J]
.陕西教育(教学),2023(9):51-53.
5
张世伟.
下功夫研究特殊性[J]
.共产党员(河北),2023(19):26-26.
6
谢玉华.
初中数学分层作业设计实践[J]
.天津教育,2023(28):114-116.
被引量:1
7
何锐钰.
教师研修主题的校本化设计:基本能力与关键要点[J]
.中小学教师培训,2023(7):7-11.
被引量:1
8
杨悦晨,张泽忻(指导).
突破自我[J]
.少年月刊,2023(31):41-41.
9
包旭东.
情境设计,聚焦运用[J]
.七彩语文,2023(39):47-50.
10
王红山.
师从《班组天地》[J]
.班组天地,2023(11):110-110.
中学生博览
2024年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部