期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“为”与“不为”,他们这样看待
原文传递
导出
摘要
回眸历史,哲人慧思,志士践行。他们探求世间理想和真理,永不停歇,有所作为;他们身体力行,化“有为”为“大为”,大道如砥,行者无疆;他们甄别“不可为”之事,坚定取舍,适时“不为”。且看古今名言中的“为”与“不为”——非不能也,是不为也。——孟子求之而后得,为之而后成。——荀子.
作者
唐雁琳(整理)
机构地区
不详
出处
《十几岁》
2023年第36期10-11,共2页
Teen
关键词
“为”与“不为”
行者无疆
身体力行
有所作为
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄微,张鸿,曲继萍,陈斌卿.
校园建筑数字化建设与维护——以重庆人文科技学院慧思楼为例[J]
.城市建筑,2022,19(S01):63-66.
被引量:1
2
成都东部新区金堰学校[J]
.教育科学论坛,2023(14).
3
操慧,张诗萌.
从“学科化”到学科构型:中国认知传播研究的自主探进[J]
.西安交通大学学报(社会科学版),2023,43(5):125-134.
4
颜峻.
三车还是四车——《法华》三车喻的早期解经学考察[J]
.五台山研究,2023(1):40-46.
5
深耕“后建构”汇智共发展——江苏省无锡市初中数学陈锋名师工作室简介[J]
.初中生世界(初中教学研究),2023(6):11-11.
6
宗喀·益西丹佛,孙悟湖.
中西诠释学与佛教中国化——班班多杰教授与洪汉鼎先生的对话[J]
.西藏大学学报(社会科学版),2023,38(4):1-13.
十几岁
2023年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部