“深度加工”物理问题 培养学科核心素养——以感生电动势的若干能量问题为例

深度学习是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程,强调通过教师引导学生参与“挑战性主题”的核心活动,确保学生思维的深度.在全面深化课程改革的大势之下,作为落实核心素养的重要途径,“深度学习”成为人们重点关注的课题.