摘要
思维能力是义务教育语文课程培养的四大核心素养之一。《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现,主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。在小学语文教学中,教师可结合课文内容,引导学生进行思辨性阅读,让学生在阅读、比较、推断、质疑、讨论中创造性地理解课文,发展思辨能力,提升创新思维品质。
基金
2022年度山东省教育发展研究微课题“小学批判性阅读教学提升学生创新素养的研究”(课题编号:FJ234)阶段性研究成果。
