摘要
随着智能社会的到来,人工智能开始以前所未有的速度融入教育领域。ChatGPT由于智能化程度高、自然交互友好、内容生成能力强,深度改变了人机交互、知识建构和文化传承的方式,重塑了学习生态。在教学中,ChatGPT可以支持个性化学习,训练批判性思维,提供多元教学策略,协助教师备课,助力教学反馈与测评。同时,ChatGPT具有观点不够全面、内容可能抄袭、过度依赖技术、存在安全隐患等教育风险。
出处
《江苏教育研究》
2023年第23期21-26,共6页
Jiangsu Education Research
基金
国家社会科学基金一般项目“中美人工智能战略比较研究”(22BZZ080)
江苏省现代教育技术研究所重点项目“面向核心素养的人工智能课程治理的创新机制与实践路径研究”(2022-R-102724)研究成果之一。
