摘要
1问题的提出如何围绕教学目标进行高效复习,一直是高三教学的重中之重.解析几何作为连接代数与几何的桥梁,在高考中的地位举足轻重,特别是解析几何大题,往往是中等学生与高分学生的分水岭,所以对其进行有效的复习研究,极具现实意义.解析几何大题一般是以圆锥曲线为背景的有关范围、最值、证明的题目.面对复杂的图形和繁复的计算,学生容易陷入一种困境:无论如何努力,始终无法达到胜利的彼岸.学生花了大量的时间与精力,付出与收获不成正比,久而久之对此类题型产生一种恐惧心理.所以帮助学生尽可能地提高解析几何题的得分效率,是高三教师应该追逐与探求的重点.本文尝试采用顺序分析法,借助动态软件GeoGebra进行课堂实践演练,从最近的模拟考结果来看,效果显著.
基金
2023年绍兴市教改课题“GeoGebra在提升高三解析几何复习效率中的实践研究”(项目编号:SJG2023232)阶段性成果。
