摘要
1问题提出《义务教育课程方案(2022年版)》强调:以大概念为核心,使课程内容结构化,促进核心素养的落实[1].图形变换是初中数学中的重要大概念.其主要包括图形的平移、对称、旋转等变换.以“图形变换”为背景的知识分布在各年级的教材中,形成螺旋式上升的教材设计.复习课是初中数学常见的课型.为了克服复习课教学无效、琐碎、离散等缺点,突破常规复习课中知识点简单堆砌的问题,避免机械的刷题战术,教师需引导学生将基本图形进行平移、对称、旋转,使静态的图形动起来,有助于学生研究图形运动变化过程中不变的性质.
