基于双减背景的小学语文作业设计创新与实践

小学语文是学生学习生涯所有课程中的关键学科之一,学好小学语文对学生掌握其他知识具有非常重要的作用,乃至于对他们日后学习生活也具有关键的作用。作业设计是任何阶段任何学科中都必不可少的内容之一,在开展作业设计时,语文教师必须使用各种科学的方式方法,以此有效提升作业设计的质量,响应“双减”政策的要求。基于此,必须要研究“双减”背景下小学语文作业设计的创新与实践。