摘要
数字经济的崛起加速了商科教育变革。新商科建设是商科教育主动适应新时代、服务新经济、满足新需求的战略性调整,也是促进我国走向商科教育强国的重大战略工程。结合新商科建设的背景,分析新商科建设的三个必要性,基于数字经济发展对商科人才的四个新要求,从创新人才培养理念和思路、改革课程教学体系、构建实践教学体系和优化师资队伍建设等四个方面提出新商科人才培养的路径,以期为缓解新商科人才培养和供给不足与爆发的产业人才需求之间的矛盾提供突破口,也为数字时代开展商科教学研究提供新的可能。
出处
《经济研究导刊》
2023年第23期126-129,共4页
Economic Research Guide
基金
福建省自然科学基金面上项目“数字经济与制造业转型升级:测度、效应评估及影响机制”(2021J011036)
福建省教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目“数字经济对产业结构升级质量的影响机理、效应与对策研究”(JAS21259)
闽江学院创新创业创造教育教学改革研究项目校级“数字经济背景下新商科应用创新型人才培养模式研究”
闽江学院校级科研项目“提升全要素生产率的创新要素市场化配置改革研究”资助(MYS21005)。
