美术馆幼儿公共教育活动的功能及实施

作为城市的文化符号和公共教育平台,美术馆基于自身拥有的资源设计,组织和开展丰富多彩的幼儿公共教育活动,既可以丰富幼儿的美学经历和情感,又可以拓展美术馆的公共教育功能。在平时的公共教育实践中,美术馆要联合幼儿园深入挖掘幼儿公共教育活动的功能,并以功能最大化发挥为目标导向探索科学的实施策略,使美术馆成为公共教育活动的重要基地。本文结合相关理论与实践研究,在概括介绍美术馆幼儿公共教育活动的基础上,探讨研究了其具有的现实功能以及发挥这些功能的科学策略,以期为包括美术馆、幼儿园在内的幼儿教育主体创新、幼儿公共教育活动开展提供相应的内容参考。