博物馆展陈空间设计教学策略研究

博物馆展陈空间设计教学通过介绍相关历史与理论、提出问题与绘制思维图谱、确定主题与叙事框架、推敲空间与参观逻辑、完善展具与形态设计、梳理方案与系统呈现六个阶段展开教学工作。教师强调模型制作在教学中的核心作用,形成实题虚做、由点到面的教学过程与逻辑。