产教融合背景下工匠精神培养方式探究──以陶瓷设计与工艺专业为例

随着国民经济的快速发展,我国目前处于由制造大国向制造强国转型跨越的关键时期,这就要求各行各业具备较强的创新能力,发展独立自主的生产技术。在产教融合的背景下,陶瓷设计与工艺专业应不断进行教学改革,融入思政教育元素,强调工匠精神的重要价值,从而提升产业的发展质量。基于此,文章对产教融合背景下陶瓷设计与工艺专业工匠精神培养展开分析和研究,阐述陶瓷设计与工艺专业产教融合背景,探索工匠精神的意义,分析陶瓷设计与工艺专业工匠精神培养现状,摸索基于产教融合培养工匠精神的具体措施,以供参考。