论信息技术与聋校数学教学的融合创新实践——以“长方形和正方形的周长计算”教学为例

教育教学离不开信息技术的辅助,如何将信息技术与聋校数学教学融合创新,以改善、促进特殊教育事业的发展呢?文章以具体教学为例开展探索:创设教学情境,提高学习兴趣;建构学习环境,攻克知识难点;强化学习体验,提升数学素养;结合生活素材,拓展思维空间。