聚焦“双减”政策,优化小学数学教学

随着“双减”政策的稳步推行,小学数学课堂虽然在不断地实现突破与创新,但是仍然存在教学内容枯燥、教学手段单一、师生缺乏沟通等问题。鉴于此,文章结实教学实例,提出优化策略:充分挖掘教材,丰富教学内容;灵活教学手段,揭示知识本质;拓宽课堂练习,激发学习内驱力;优化作业设计,减轻课业负担。