坚持“以生为本”,建构小学数学童真课堂

为了提高小学生的数学学习兴趣,落实数学核心素养,教师在设计教学活动和教学计划时,应坚持“以生为本”。在教学中,教师要用儿童的眼光去看待问题,用儿童的思维去思考问题,以建立和谐的师生关系和平等的课堂教学环境,还课堂以本真,让学生爱上数学课堂,爱上数学学习。