关注高三专题复习 促进数学学力发展——以“解析几何中的动点问题”为例

数学家莱布尼兹曾经说过,“用一,从无,可生万物”.数学专题复习即从“一”出发,让学生有针对性地突破某个知识难点,促进解题能力的触类旁通.文章以“解析几何中的动点问题”为例,从“循序渐进,激活思维”“深入探索,发展思维”“一题多解,提炼思想”“归纳总结,发展学力”四方面展开分析,并提出几点思考.