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核心素养背景下,关于立德树人的数学教学研究

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摘要培养和发展学生的核心素养是数学教学的方向.如何在日常数学教学中培养和发展学生的核心素养,实现立德树人的目标呢?文章从立德树人的基本内容与现状分析出发,认为可从以下四点实施:主体参与,获得归属感;渗透数学文化,发展人文素养;问题引领,培养探索精神;自主编题,培养创新意识.

作者成春霞

机构地区江苏省南通市海门实验学校

出处《数学教学通讯》 2023年第36期51-53,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词核心素养数学文化探索

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2023年第36期

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