高校发展型资助育人质量评价体系研究——基于CIPP评价模式的理论框架

作为实现共同富裕的战略基石、践行立德树人的根本要求、提升人才培养的实际效能,高校发展型资助育人质量评价体系研究具有内在必要性。引入CIPP评价模式,分析高校发展型资助育人质量评价体系建构,提高高校发展型资助育人环境基础能力是基本前提,资源配置能力是发展保障,过程行动能力是内源核心,成果绩效能力是关键钥匙。由此,探索提出高校发展型资助育人质量评价指标体系,以期推进高校发展型资助育人高质量发展。