注重运算能力,发展核心素养——以“两、三位数乘一位数”单元整体教学为例

为了培养学生的运算能力,发展学生的核心素养,在教学苏教版教材“两、三位数乘一位数”单元时,通过解读单元主题、整体设计单元、设计课时教学“三步走”的策略,让学生理解运算一致性,从而提高运算能力,发展核心素养。