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小学数学实践作业资源的开发与应用探究
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摘要
实践作业资源可减“真负”、增“实效”,提高学生解决问题和创新实践的能力,提升学生数学核心素养,让学生能更好地观察、思考、表达现实世界。因此,小学数学作业应进行实践化的开发,从而发挥更大的作用。
作者
樊曦
机构地区
江苏南京市雨花台区实验小学
出处
《小学教学参考》
2023年第32期87-89,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“现行小学数学教材中实践作业资源的深度开发与运用研究”(编号:D/2018/02/178)阶段性研究成果。
关键词
小学数学
实践作业
资源开发与应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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