整合图片与故事,开展分级阅读

图片与故事是小学生喜闻乐见的阅读内容。译林版英语教材各单元编排的“Story time”“Cartoon time”板块,图文并茂,蕴含着丰富的教学内容。教师应充分重视、整合这两个板块中的教学元素,开展分级阅读教学活动。三年级可通过组织活动,激发学生的英语学习兴趣;四至五年级可通过引导学生深度学习,培养学生的阅读习惯;六年级可通过主题拓展,提升学生的阅读意识。这样开展有针对性的教学,能让英语分级阅读教学落到实处,实现学生英语学科核心素养的全面提升。