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一道高考题的探究与推广

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摘要高考试题往往具有丰富的内涵和外延,数学教师要善于思考、发掘、研究高考试题,这对提高数学思维水平和解题能力都十分有益.笔者通过对2023年新高考卷(Ⅱ)解析几何试题研究发现,特殊中颇具有一般性,通过深入思考,得到几个一般性的结论.

作者盖传敏宋永清

机构地区安徽省砀山中学

出处《中学数学研究》 2024年第2期42-43,共2页

关键词善于思考数学思维高考试题解题能力高考题数学教师 (Ⅱ) 考卷

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2024年第2期

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