摘要
心理委员在预防和干预校园心理危机事件方面具有重要价值,在优秀经验的借鉴和心理健康教育实践中,探索出了“全面了解,精心选拔”“多种途径,赋能成长”“大胆任用,适时帮助”“多元评价,科学管理”的“四部曲”构建模式,切实提高了心理委员的专业胜任力和心理素养,完善了校园心理危机三级防御系统。
出处
《中小学心理健康教育》
2023年第S01期45-49,共5页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
河南省濮阳市基础教育教学研究一般课题“初中心理委员队伍培养的‘五优模式’实践研究”(编号:PYYTJCJY211702)研究成果。