立足言与情 营造生命化语文教学课堂——以《阿长与〈山海经〉》为例

【设计背景】1.教材分析本设计主要围绕散文情感赏析展开,所选篇目为统编初中语文七年级下册第三单元中的阅读课文《阿长与〈山海经〉》。本单元的主题关键词为“小人物”,内容引导人们向善、务实、求美,告诉我们一个普遍的真理——普通人也一样可以活得精彩。这样的内容设置正与习近平总书记强调的“课程教材要发挥培根铸魂、启迪智慧的作用”相契合,也与课程标准要求的落实立德树人的根本任务相契合。