基于学生空间观念培养的高中历史教学研究

培养学生的历史思维和综合素养是高中历史教育的重要目标之一,同时,培养学生的空间观念在历史教学中也具有重要意义。文章旨在探讨培养学生空间观念的重要意义以及如何在高中历史教育中实施相关策略,通过多维度地域分析、区域比较研究、实地考察和地理考察、制订项目研究、利用数字技术和地理信息系统、跨学科教学、培养地图阅读和制图技能以及虚拟实境和虚拟旅游等策略,帮助学生培养空间观念,深化他们对历史事件与地理空间之间关系的理解。