一本刊的长期主义

教育是一项长期主义事业,这是由教育的本质所决定的。在2022年基础教育国家级教学成果奖评选中,特等奖项目“大情怀育人:扎根乡村40年的行知教育实验”中的“40年”尤为扎眼。杨瑞清校长用40年的躬耕,为教育的长期主义标注了一个鲜明的注脚。作为服务教育发展甚至为教育提供方向标的期刊,同样也需要长期主义,尤其是在面临新的不确定性时。