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强化科学原理注重实践应用被引量：1

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摘要自《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》颁布后,科学原理与实践应用被提到同样重要的位置,本文阐述了课程内容中科学原理的必要性、实践应用的经验积累,以及如何强化科学原理注重实践应用,以期为“科”与“技”并重的课程理念理解提供思路。

作者林文英

机构地区福建省普通教育教学研究室

出处《中国信息技术教育》 2024年第2期18-20,共3页 China Information Technology Education

关键词信息科技课程科学原理实践应用

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中国信息技术教育

2024年第2期

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