五育融合深度学习,赋能高中信息技术课堂——以“聚类算法的应用”项目为例

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》倡导指向核心素养的深度学习,因此,本文将五育融合及深度学习理念引入高中信息技术课堂的实践教学,并提炼出深度学习为导向的课堂实施的有效策略。