摘要
课后作业是教学的重要组成部分,也是帮助学生巩固和拓展课堂知识的有效途径。然而,目前初中语文课后作业设计还存在一些问题,不仅影响了学生的学习兴趣和学习效果,还加大了学生的学习负担。“教学评一致”理念高度强调学生的主体性和课程教学的系统性,能够为教师优化初中语文课后作业设计指明方向。因而研究“教学评一致”理念下优化初中语文课后作业设计的路径有重要的意义。对此,通过分析“教学评一致”理念下初中语文课后作业设计思路,在此的基础上研究“教学评一致”理念下优化初中语文课后作业设计的路径,以期提高学生的语文学习水平。
