摘要
写作是语文教学的重要内容之一,也是小学生综合运用语言能力的重要体现。微型日记作为一种简短而富有个性的记录形式,可以记录生活中的点滴感受、心理变化、思想感悟等。微型日记具有形式灵活、内容丰富、风格多样、创意无限等特点,将其与小学语文写作教学融合,可以激发学生的写作兴趣,培养学生的观察能力和表达能力。因而研究微型日记与小学语文写作教学融合的策略有重要的意义。对此,通过分析微型日记与小学语文写作教学融合的意义,在此基础上探讨微型日记与小学语文写作教学融合的策略,以期提高学生的写作能力,促进其语文核心素养的提升。
