核心素养视角下小学生数学阅读能力培养的有效策略探索

核心素养视角下培养小学生数学阅读能力,教师要结合小学生数学学习实际,明确学生数学阅读能力培养对于优化学生数学认知、培养学生数学思维、拓宽学生数学阅读视野、落实核心素养培育目标等方面的重要意义,探索出创设阅读情境、构建单元阅读体系、培养学生阅读习惯、提升学生阅读能力、强化阅读实践等可行策略,真正培养小学生数学阅读的核心能力。