STEAM项目化学习在小学语文阅读教学中的应用探究

随着近些年来教育理念的不断发展,越来越多教师认识到阅读在语文学科教学中的重要地位,其不仅是帮助学生拓宽知识面、培养学生思维能力、发展学生综合素养的重要途径,还是能够提高学生对语文学科的学习兴趣的有效方式。STEM教育理念是有机整合多门学科知识和方法的新型教育理念,主要是为了培养适应社会发展兼具各种能力素养的人才。该理念为当前小学语文阅读教学提供了新的思路。以小学一年级学生为对象,结合《八十天环游地球》这一阅读的教学实例,探究STEAM教育理念在小学语文阅读教学中的融合策略。