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支架式教学模式在小学语文课堂中的应用被引量：1

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摘要《手指》是丰子恺先生的一篇散文,编排在统编语文教材五年级下册第七单元,该单元的语文要素是“感受课文风趣的语言”。文章以《手指》的教学为例,基于学情视角及新课标要求,探讨如何巧妙搭建学习支架,将语文要素有效转化为学生的语文素养,以有效达成教学目标,促进学生思维品质的发展。

作者邱宇

机构地区上海市嘉定区真新小学

出处《新课程研究》 2023年第34期33-36,共4页 New Curriculum Research

关键词语文要素搭建支架识趣品趣《手指》

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究

2023年第34期

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