基于深度学习的小学数学课堂有效提问策略研究

当前,深度学习理念指导下的小学数学课堂提问策略备受关注。有效提问要求教师结合新课标和教学目标,以学生为主体,以问题情境为载体,以师生有效互动为手段,引领学生思考数学问题、掌握学习方法、养成良好学习习惯,从而提升数学学科核心素养。文章围绕深度学习理念下小学数学课堂有效提问策略展开研究。