分类讨论思想在四边形教学中的运用

数学思想是数学解题的策略与灵魂,分类讨论不仅是一种常用的解题方法,还是一种重要的数学思想。代数中的方程、不等式、函数,以及平面几何中的三角形、四边形等知识点的理解和把握,都或明或隐地渗透着分类讨论思想,折射着数学核心素养培育的灵光。分类讨论也是中考数学的考查重点之一。受认知水平和思维能力的制约,不少学生在解题时会出现漏解或误解的情况,如何增强学生的分类讨论意识、提高分类讨论能力,是初中数学教学的重点和难点之一。文章以四边形相关知识的教学为例,探讨分类讨论思想在初中数学教学中的运用。