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小学语文课堂智慧理答的策略

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摘要 智慧理答是课堂活力的催化剂,教师可以在课堂教学中通过意义重复、提升肯定、纠正引导等方式强化诊断性理答的意义建构,通过高效表扬放大激励性理答的期望效应,通过给予支架搭建发展性理答的思维通道,通过引答、归纳建构目标性理答的思维图式,培养学生的思辨性阅读与表达能力。
作者 王永林
出处 《新课程研究》 2023年第34期101-103,共3页 New Curriculum Research
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