幼儿园课程可持续发展的现实困境与应对策略

幼儿园课程的可持续发展,有助于相关教育工作者形成新的价值体系与思维模式。当前幼儿园课程可持续发展存在教育主体理念落后、主观能动性不强和园本课程构建不到位等现实困境。对此,幼儿园应建立纵贯个体素养培养全程的课程目标体系,并在此基础上重塑教师身份、打造专业联盟,并基于情境设计课程内容,全面实现幼儿园课程的可持续发展。