学习支架在体育教学中的运用思考

在“学、练、赛”一体化视域下,教师以学生发展为本,在体育教学中适宜搭建学习支架,有利于激发学生的学习兴趣,拓宽学生的学思维度,帮助学生理解运动知识、建构认知体系,促进学生掌握运动技能,提升运动能力。文章以五年级体育“‘8’字跳长绳(第2课时)”的教学为例,探讨搭建学习支架的路径,让学生在获取知识与技能的过程中不断完善自己的体育知识体系,提高综合素养。