聋校中职学生语文核心素养培养

听障学生在校外实习中出现与他人交流不畅的问题,这反映出聋校中职语文核心素养培养存在问题。对此,文章提出教师要转变观念,以职业素质培养为导向,整合聋校中职语文教学内容,并采取多种教育形式,提高听障学生的语言理解和运用素养;聋校则要加强校企合作,尽早根据所设置的专业寻求对口的企业,以便教师提前利用语文课堂有针对性地培养学生的职业素养。